تأکید بر توسعه مهارتآموزی و ساخت مدارس جدید در قزوین
به گزارش پایگاه خبری پیام قزوین پرس: محمد نوذری، استاندار قزوین، در نشست شورای آموزش و پرورش استان، با اشاره به ظرفیتهای صنعتی قزوین، توسعه هنرستانهای جوار صنعت را راهکاری برای تربیت نیروی انسانی ماهر و تسهیل ورود دانشآموزان به بازار کار دانست.
وی اظهار کرد: راهاندازی این هنرستانها با مشارکت بخش خصوصی، زمینه آموزش مهارتهای موردنیاز صنایع را فراهم میکند و باید این الگو در شهرستانهای استان نیز گسترش یابد.
نوذری با اشاره به هدفگذاری برنامه هفتم توسعه برای هدایت ۶۰ درصد دانشآموزان به رشتههای مهارتی، بر اتصال هنرستانها به زیرساختهای واقعی تولید تأکید کرد. وی همچنین پیگیری ایجاد هنرستان تخصصی صنایع شوینده را از جمله برنامههای این حوزه برشمرد.
ساخت ۱۰۸ مدرسه برای جبران کمبود فضای آموزشی
استاندار قزوین در بخش دیگری از این نشست از اجرای برنامه ساخت ۱۰۸ مدرسه برای جبران کمبود فضای آموزشی استان خبر داد و گفت: با برنامهریزیهای انجامشده، سرانه فضای آموزشی قزوین تا پایان سال ۱۴۰۷ از میانگین کشوری فراتر خواهد رفت.
وی مشارکت خیران در توسعه زیرساختهای آموزشی را ارزشمند دانست و افزود: از مجموع مدارس در حال ساخت، ۵۷ مدرسه با مشارکت خیران و ۱۳ مدرسه نیز با مشارکت ادارهکل راه و شهرسازی احداث میشود.
نوذری با اشاره به افزایش هزینههای ساختوساز، بر ضرورت تأمین منابع مالی و حمایت از پروژههای عمرانی آموزش و پرورش برای جلوگیری از تأخیر در تکمیل مدارس تأکید کرد.
تأکید بر شناسایی افراد بیسواد و کمسواد
وی همچنین با تأکید بر ضرورت فراهمکردن فرصت یادگیری برای همه افراد جامعه اظهار کرد: وضعیت تحصیلی افراد در گروه سنی ۱۰ تا ۶۰ سال باید با همکاری دستگاههای مسئول بهصورت دقیق بررسی شود تا هیچ فردی از چرخه سوادآموزی بازنماند.
استاندار قزوین همکاری کمیته امداد امام خمینی(ره) و سازمان بهزیستی را برای شناسایی افراد بیسواد و کمسواد ضروری دانست و بر اجرای برنامههای آموزشی متناسب با شرایط گروههای مختلف جامعه تأکید کرد.
نوذری با اشاره به شناسایی ۶۵ فرد واجد شرایط آموزش در جامعه معلولان، خواستار مشارکت جدی بهزیستی و دستگاههای مرتبط برای فراهمکردن زمینه آموزش و ارتقای سطح سواد این افراد شد.
منبع خبری: پایگاه اطلاعرسانی استانداری قزوین
دیدگاههای کاربران (۰)
هنوز هیچ دیدگاهی برای این خبر ثبت نشده است. اولین نظر را شما بنویسید!